Sarana dan Prasarana
Fasilitas Pendukung Ruang Belajar, Sistem Informasi, dan Aktivitas Kreatif Siswa
Fasilitas sekolah merupakan salah satu faktor utama yang menunjang keberhasilan proses kegiatan belajar mengajar (KBM). Seluruh sarana dan prasarana pendidikan di lingkungan Abu Dzar disediakan secara optimal agar dapat dimanfaatkan oleh siswa dan guru dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.
Undang-Undang Sisdiknas No. 20 Tahun 2003 (Pasal 45 Ayat 1):
"Setiap satuan pendidikan formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional, dan kejiwaan peserta didik."
Seiring perkembangan di bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), sarana pembelajaran di TK Islam Abu Dzar tidak hanya sebatas ruang kelas yang memadai dan halaman bermain yang cukup. Kami bertransformasi mengintegrasikan perangkat TIK sebagai alat media pengajaran di dalam maupun di luar kelas. Selain itu, kesiapan TIK ini dioptimalkan untuk menyokong sistem informasi sekolah, administrasi, pengelolaan perpustakaan digital, dan pemantauan keamanan lingkungan secara terpadu.
1. Matriks Daftar Sarana Ruangan
No
Peruntukan Ruangan
Jumlah
Kondisi
2
Ruang Kepala Sekolah
1
Baik
2. Prasarana & Fasilitas Pendukung
[+] Sound System Internal Mendukung kegiatan upacara, pengumuman harian, dan acara pentas kreativitas.
[+] Lapangan Olahraga 1 Area outdoor terbuka luas untuk stimulasi motorik kasar dan senam ceria.
[+] Lapangan Olahraga 2 Fasilitas tambahan area bermain outdoor terpadu dan interaksi sosial.
[+] Peralatan Olahraga Edukatif Mainan ketangkasan dan alat peraga edukasi ketubuhan anak usia dini.
[+] Proyektor & Multimedia Fasilitas Smart Digital Classroom untuk media visual dongeng dan materi diniyah.
[+] CCTV / IP Camera Pemantauan sistem keamanan 24 jam penuh di setiap koridor area sekolah.
[+] Area Parkir Representatif Lahan penjemputan dan pengantaran siswa yang aman dan teratur bagi wali murid.
